Hauptseite: Unterschied zwischen den Versionen
K (Link von "hier" auf "INQUIBIDT Aktivitäten" verschoben zur besseren Sichtbarkeit) |
|||
| Zeile 15: | Zeile 15: | ||
{{Kasten_blass| | {{Kasten_blass| | ||
| − | + | Hier gibt es mehr Informationen zu [[Was ist INQUIBIDT?|INQUIBIDT]] und [[Was ist Inquiry?|Inquiry-Based Science Education]] und den [[INQUIBIDT-Gundlagen und Aktivitäten|INQUIBIDT Aktivitäten | |
]]}} | ]]}} | ||
Version vom 24. April 2012, 10:57 Uhr
| INQUIBIDT ist die Abkürzung für „Inquiry-based Biodiversity Teaching“ und bedeutet frei übersetzt „Die biologische Vielfalt mit forschungsorientierten Lehr-Lernformen erfassen“.
Die Pädagogische Hochschule Ludwigsburg arbeitet gemeinsam mit 25 Partnern aus 21 Ländern an einem Projekt zur Einführung forschenden Lernens in Schule, Hochschule und an außerschulischen Lernorten wie Museen oder Science Centern. INQUIBIDT ist ein Teilprojekt, bei dem forschungsorientierte Lehr-Lern-Verfahren in der Lehreraus- und Weiterbildung konsequent umgesetzt werden. Finanziert wird das europaweite PATHWAY-Projekt im 7. Rahmenprogramm der Europäischen Union*. Das Projekt ist angelegt von 01/2011 bis 12/2013. Das Projekt wird unterstützt von Telekom Deutschland. Hier gibt es mehr Informationen zu INQUIBIDT und Inquiry-Based Science Education und den INQUIBIDT Aktivitäten |
|
* Science in Society, THEME SiS-2010-2.2.1.1 (project number 266624): Supporting and coordinating actions on innovative methods in science education: teacher training on inquiry based teaching methods on a large scale in Europe |
