Klassenwettbewerb - INQUIBIDT im Schulunterricht: Unterschied zwischen den Versionen

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<!-- Herzlich Willkommen im InQuiBiDT Wiki --><div style="border:1px solid #CFCFCF; background-color:#CFCFCF; padding:0.2em 0; margin:0; font-size: 110%; font-weight:bold; text-indent:0.5em; margin-right:5px;">Herzlich Willkommen im InQuiBiDT Wiki</div>
  
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Als Lehrkraft ist es nicht einfach, komplexe Zusammenhänge und trockene Fakten ansprechend zu unterrichten.
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Als Lehrkraft ist es nicht einfach, komplexe Zusammenhänge und trockene Fakten ansprechend zu unterrichten. Durch schwer zugängliche Systematik, komplexe ökologische Zusammenhänge und eine ständig abnehmende Artenkenntnis der Schüler kann die Wirkung einer spannenden Exkursion in die Natur verpuffen.
  
 
Das INQUIBDT Projekt setzt daher bewusst auf Technologien, die den Schülern aus ihrer privaten Nutzung schon bekannt sind.
 
Das INQUIBDT Projekt setzt daher bewusst auf Technologien, die den Schülern aus ihrer privaten Nutzung schon bekannt sind.
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Wikis sind schon seit längerem Informationsquellen für Internetnutzer und Smartphones erfreuen sich ungebrochener Beliebtheit bei Jund und Alt.  
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Wikis sind schon seit längerem Informationsquellen für Internetnutzer und Smartphones erfreuen sich ungebrochener Beliebtheit bei Jung und Alt.  
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INQUIBDT vereinigt diese Technologien zu einem Ansatz des forschend‐entdeckenden Lernens. Die Schüler dokumentieren Artenvielfalt mit mobiler Technologie und erstellen Informationspakete für
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INQUIBDT vereinigt diese Technologien zu einem Ansatz des forschend‐entdeckenden Lernens. Die Schüler dokumentieren Artenvielfalt mit mobiler Technologie und erstellen Informationspakete über die entdeckten Arten für Andere.  
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Andere über die entdeckten Arten.  
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Im Zuge der Aufbereitung Ihrer Daten zum einfachen Abruf aus dem Wiki, erlernen Schüler wichtige Kompetenzen im Umgang mit Informationen.
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Im Zuge der Aufbereitung Ihrer Daten zum einfachen Abruf aus dem Wiki, erlernen Schüler wichtige Kompetenzen im Umgang mit Informationen und modernen Technologien.
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Schulklassen erfassen die biologische Artenvielfalt ihrer Heimatregion und erstellen ein interaktives Informationsangebot für mobile Endgeräte wie Smartphones oder Tablet-PCs.
 
Schulklassen erfassen die biologische Artenvielfalt ihrer Heimatregion und erstellen ein interaktives Informationsangebot für mobile Endgeräte wie Smartphones oder Tablet-PCs.
  
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* Eintragen des Lebensraums auf dieser GOOGLE Map mit GPS-Koordinaten  
 
* Eintragen des Lebensraums auf dieser GOOGLE Map mit GPS-Koordinaten  
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* Erfassen von Tieren, Pflanzen, Klimadaten und äußeren Bedingungen
 
* Erfassen von Tieren, Pflanzen, Klimadaten und äußeren Bedingungen
 
* Vorstellung der gesammelten Informationen auf der Online-Plattform wikis.zum.de mit Steckbriefen, Bildern und/oder Filmen
 
* Vorstellung der gesammelten Informationen auf der Online-Plattform wikis.zum.de mit Steckbriefen, Bildern und/oder Filmen
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* Vor Ort Informationsangebote für Smartphones anbringen: Tafeln oder Geocaches mit QR-Codes}}
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* Vor Ort Informationsangebote für Smartphones anbringen: Tafeln oder Geocaches mit QR-Codes
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Wenn Sie als Lehrkraft Interesse an InQuiBIDT haben, und sich noch nicht sicher sind, wie das alles klappen soll, können Sie sich bei uns an der PH Ludwigsburg Hilfe holen. Wir bieten regelmäßig Lehrefortbildungen und Workshops zu diesem Thema und den Techniken wie Wiki Seiten und Tablet Computer an.
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Hier finden Sie schon einmal einige [[Lehrerfortbildung|Anleitungen zur Erstellung von INQUIBIDT-Angeboten]]
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<big>Inquibidt Info</big>
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*[[INQUIBIDT-Info| Inquibidt Info]]
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*[[Was_ist_INQUIBIDT%3F| Was ist Inquibidt?]]
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*[[Inquibidt-Projekt]]
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*[[Was_ist_Inquiry%3F| Was ist Inquiry?]]
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<big>Inquibidt in der Schule</big>
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*[[ Klassenwettbewerb_-_INQUIBIDT_im_Schulunterricht| Inquibidt Schule]]
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<big>Inquibidt in der Hochschule</big>
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* [[INQUIBIDT-Aktivitäten]]
  
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[[Datei:Steffenschaal_Google_maps_icon2.gif]]
 
  
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[http://maps.google.com/maps/ms?ie=UTF&msa=0&msid=202200619361374051691.0004b99368300de26b402 {{Schrift_orange|'''GOOGLE-Map zum INQUIBIDT-Wettbewerb'''}}]
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== {{Schrift_grün|'''Anleitungen zur Erstellung eines INQUIBIDT-Wettbewerbs-Beitrags'''}} ==
 
  
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<!--  Anleitung  -->
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Hier finden Sie einige [[Lehrerfortbildung|Anleitungen zur Erstellung von INQUIBIDT-Angeboten]]
 
  
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In Kürze werden hier auch einige Filme mit Anleitungen zur Erstellung eines Wikis, zu QR-Codes und zur Gestaltung der Informationsangebote abzurufen sein.
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{{#ev:youtube|eTnclZaGd-A}}
  
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== {{Schrift_grün|'''Was es zu gewinnen gibt'''}} ==
 
  
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Eine '''Jury aus Experten''' aus dem ganzen Bundesgebiet bewertet die eingereichten Beiträge nach ...
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</div>
  
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... der '''Kreativität,'''
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<!--  Partner  -->
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<div style="border:1px solid #CFCFCF; background-color:#CFCFCF; padding:0.2em 0; margin:0; font-size: 110%; font-weight:bold; text-indent:0.5em;"> Partnerorganisation </div>
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<div style="border:1px solid #CFCFCF; border-top:0px solid #FFFFFF; background-color:#FFFFFF; margin-bottom:1.0em; padding:0.2em 0.8em 0.4em 0.8em;">
  
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... der '''fachlichen Korrektheit''' und
 
  
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... der''' Anzahl der Seitenaufrufe des Informationsangebots'''.
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[[Datei:Pathway_logo_orange_Kopie.png|250px|zentriert|link=http://www.pathway-project.eu]]
  
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Auf drei Siegerklassen wartet eine '''Einladung nach Ludwigsburg''' am '''23. November 2012''' und die Teilnahme an einem '''großen GPS-Spiel'''!
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<div align="center">''[http://www.pathway-project.eu <span style="color: #EE7621 ">'''The PATHWAY to Inquiry Based Science Teaching'''</span>]''</div>
  
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[[Datei:Ludwigsburg_Garten.jpg]]
 
  
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Teilnahmeschluss ist der '''30. September 2012'''.
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</div>
  
  
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Für weitere Fragen erreichen Sie uns unter schaal[ät]ph-ludwigsburg.de
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[[Kategorie:INQUIBIDT]]

Aktuelle Version vom 16. Oktober 2013, 10:53 Uhr

Herzlich Willkommen im InQuiBiDT Wiki


Artenvielfalt unterrichten?

Leonieloew IMG 1149k.jpg

Als Lehrkraft ist es nicht einfach, komplexe Zusammenhänge und trockene Fakten ansprechend zu unterrichten. Durch schwer zugängliche Systematik, komplexe ökologische Zusammenhänge und eine ständig abnehmende Artenkenntnis der Schüler kann die Wirkung einer spannenden Exkursion in die Natur verpuffen.

Das INQUIBDT Projekt setzt daher bewusst auf Technologien, die den Schülern aus ihrer privaten Nutzung schon bekannt sind. Wikis sind schon seit längerem Informationsquellen für Internetnutzer und Smartphones erfreuen sich ungebrochener Beliebtheit bei Jung und Alt. INQUIBDT vereinigt diese Technologien zu einem Ansatz des forschend‐entdeckenden Lernens. Die Schüler dokumentieren Artenvielfalt mit mobiler Technologie und erstellen Informationspakete über die entdeckten Arten für Andere.

Im Zuge der Aufbereitung Ihrer Daten zum einfachen Abruf aus dem Wiki, erlernen Schüler wichtige Kompetenzen im Umgang mit Informationen und modernen Technologien.


InQuiBiDT- so geht's

Schulklassen erfassen die biologische Artenvielfalt ihrer Heimatregion und erstellen ein interaktives Informationsangebot für mobile Endgeräte wie Smartphones oder Tablet-PCs.


  • Eintragen des Lebensraums auf dieser GOOGLE Map mit GPS-Koordinaten
  • Eine Projektseite auf wikis.zum.de beantragen und deren Adresse der INQUIBDT-Leitung mitteilen
  • Erfassen von Tieren, Pflanzen, Klimadaten und äußeren Bedingungen
  • Vorstellung der gesammelten Informationen auf der Online-Plattform wikis.zum.de mit Steckbriefen, Bildern und/oder Filmen
  • Vor Ort Informationsangebote für Smartphones anbringen: Tafeln oder Geocaches mit QR-Codes
Steffenschaal Google maps icon2.gif
  • GOOGLE-Map zum INQUIBIDT-Wettbewerb



Lehrer lernen InQuiBiDT

Wenn Sie als Lehrkraft Interesse an InQuiBIDT haben, und sich noch nicht sicher sind, wie das alles klappen soll, können Sie sich bei uns an der PH Ludwigsburg Hilfe holen. Wir bieten regelmäßig Lehrefortbildungen und Workshops zu diesem Thema und den Techniken wie Wiki Seiten und Tablet Computer an.

Hier finden Sie schon einmal einige Anleitungen zur Erstellung von INQUIBIDT-Angeboten


Für weitere Fragen erreichen Sie uns unter gruebmeyer[ät]ph-ludwigsburg.de

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