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- Nur aus der Kleie (der Schale) des Getreidekorns (1 Link)
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- Jahresarbeiten Flora Fauna Habitat/SoSe12 Bio06 Kurs 1 2 3/Forschungsgebiet Renninger See2/Flora - Tabelle der gefundenen Pflanzen Flora im Forschungsgebiet Renninger See (1 Link)
- Vorlage:ParmPart/Test (1 Link)
- Urheberrecht (1 Link)
- Überblick über das System der Pflanzen/Lebensraum 4.2, dunkelgelb Gerlinger Heide (1 Link)
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- Gymnasium Gerabronn (1 Link)
- Sekundarstufe I (1 Link)
- Vom Korn zum Brot/Lern- und Erlebnispfad: Mühle/Vom Korn zum Brot/Lern- und Erlebnispfad: Mühle/Die Hegnacher Mühle/Die Hegnacher Mühle/Station 3: Der Produktionsablauf/Station 3: Der Produktionsablauf/Lösung (1 Link)
- Alle 3 Bestandteile des Korns im Mehl verarbeitet werden und vor allem in der Kleie (der Schale) besonders wichtige Stoffe drinstecken, die gut für unseren Körper sind (1 Link)
- Mathematik-digital/Römische Zahlen (1 Link)
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- Hauptseite/Lebensraum 5, rot Auenlandschaft an der Neckarbiegung und Pleidelsheimer See/Messung der abiotischen Faktoren: Auenlandschaft an der Neckarbiegung und Pleidelsheimer See (1 Link)
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- Unseren Körper belasten und ihm schaden (1 Link)
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- Jahresarbeiten Flora Fauna Habitat/SoSe12 Bio06 Kurs 1 2 3/Forschungsgebiet Renninger See2/Messung der abiotischen Faktoren im Forschungsgebiet Renninger See (1 Link)
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- Wikimedia (1 Link)
- Überblick über das System der Pflanzen/Lebensraum 5, rot Auenlandschaft an der Neckarbiegung und Pleidelsheimer See (1 Link)
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- Kategorie:Gymnasium Gerabronn (1 Link)
- Sekundarstufe II (1 Link)
- Vom Korn zum Brot/Lern- und Erlebnispfad: Mühle/Vom Korn zum Brot/Lern- und Erlebnispfad: Mühle/Die Hegnacher Mühle/Die Hegnacher Mühle/Station 3: Der Produktionsablauf/Station 3: Der Produktionsablauf/Tipp 1 (1 Link)
- Aus allen 3 Teilen des Getreidekorns (1 Link)
- ZUM-Wiki-Seminar 2009 (1 Link)
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- Deutsch in den Niederlanden (1 Link)
- Vom Korn zum Brot/Lern- und Erlebnispfad: Mühle/Vom Korn zum Brot/Lern- und Erlebnispfad: Mühle/Die Hegnacher Mühle/Die Hegnacher Mühle/Station 3: Der Produktionsablauf/Station 3: Der Produktionsablauf/Tipp 2 (1 Link)
- Der Körper besonders schwer verdauen kann (1 Link)
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- 2011.07.09 Radiobeitrag SWR 4 Biobäcker.MUS.MP3 (1 Link)
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- Vollkorn ist nicht gesund (1 Link)
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- Kategorie:Deutsch in den Niederlanden (Mitarbeit) (1 Link)
- Vom Korn zum Brot/Lern- und Erlebnispfad: Mühle/Vom Korn zum Brot/Lern- und Erlebnispfad: Mühle/Die Hegnacher Mühle/Die Hegnacher Mühle/Station 3: Der Produktionsablauf/Station 3: Der Produktionsablauf/Tipp 3 (1 Link)
- Die Stärke erst im Magen in Traubenzucker umgewandelt werden kann und nicht wie beim Weißbrot schon im Mund (1 Link)
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- Vom Korn zum Brot/Lern- und Erlebnispfad: Mühle/Vom Korn zum Brot/Lern- und Erlebnispfad: Mühle/Die Hegnacher Mühle/Die Hegnacher Mühle/Station 4: Informationen und Spiel/Station 4: Informationen und Spiel/Aufgabe zur Geschichte der Mühlen (1 Link)
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- Vom Korn zum Brot/Lern- und Erlebnispfad: Mühle/Vom Korn zum Brot/Lern- und Erlebnispfad: Mühle/Die Hegnacher Mühle/Die Hegnacher Mühle/Station 4: Informationen und Spiel/Station 4: Informationen und Spiel/Der Abschlussfilm (1 Link)
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- Jahresarbeiten Flora Fauna Habitat/SoSe12 Bio06 Kurs 1 2 3/Forschungsgebiet Wiese Schloss Monrepos/Messung der abiotischen Faktoren im Forschungsgebiet Wiese Schloss Monrepos (1 Link)
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- Überblick über das System der Pflanzen/Lebensraum 1, blau Orchideenwiese und Wegesrand (1 Link)
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- Europa-Schule Obermayr (1 Link)
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- Jahresarbeiten Flora Fauna Habitat/SoSe12 Bio06 Kurs 1 2 3/Forschungsgebiet Max-Eyth See/Flora - Tabelle der gefundenen Pflanzen Flora im Forschungsgebiet Max-Eyth See (1 Link)
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- Überblick über das System der Pflanzen/Lebensraum 2, türkis Flurstück 1408 und Auenvegetation (1 Link)
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- Man so lange kauen muss, da im Vollkornbrot immer besonders viele Kerne sind. (1 Link)
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