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InQuiBiDT - Inquiry-based Biodiversity Teaching Herzlich Willkommen im InQuiBiDT Wiki InQuiBiDT ist die Abkürzung für "Inquiry-based Biodiversity Teaching“ und bedeutet frei übersetzt „Die biologische Vielfalt mit forschungsorientierten Lehr-Lernformen erfassen“. Die Pädagogische Hochschule Ludwigsburg arbeitet gemeinsam mit 25 Partnern aus 21 Ländern an einem Projekt zur Einführung forschenden Lernens in Schule, Hochschule und an außerschulischen Lernorten wie Museen oder Science Centern. InQuiBiDT ist ein Teilprojekt, bei dem forschungsorientierte Lehr-Lern-Verfahren in der Lehreraus- und Weiterbildung konsequent umgesetzt werden. Finanziert wird das europaweite PATHWAY-Projekt im 7. Rahmenprogramm der Europäischen Union*. Das Projekt ist angelegt von 01/2011 bis 12/2013. Navigation Was bedeutet InQuiBiDT? Was bedeutet Inquiry-Based Science Education? Was hat es mit diesem Wiki auf sich und wer ist für InQuiBiDT verantwortlich? Wie wird InQuiBiDT an der Hochschule umgesetzt? Welche Seminare gibt es in dieser Form und wie sehen diese im Detail aus? Wie können sich SchülerInnen und LehrerInnen an InQuiBiDT beteiligen? Wo finden sich Beispiele und Ergebnisse von Anderen? Sponsoren Europäische Kommission 7th Framework Programme Pathway Projekt Telekom Deutschland Science in Society, THEME SiS-2010-2.2.1.1 (project number 266624): Supporting and coordinating actions on innovative methods in science education: teacher training on inquiry based teaching methods on a large scale in Europe

Partnerorganisation The PATHWAY to Inquiry Based Science Teaching News Das IQUIRE Projekt in England hat unsere Veröffentlichung zum technologie-unterstützten Lernen gefunden: InquireBotany Links Wie funktioniert ein Wiki?! L3T Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien Mobi-Lu Moiles Lernen "I spot"-Projekt aus England Online Material des Science Museum Mobiles, interaktives Spiel mit QR-Codes im Central Park in New York City Wikipedia Stadt Monmouth